用你的创造力和艺术的一面直观地传达信息 - 在网站,出版物和日常物品。
作为一个设计师,你会开发品牌,公司和运动视觉标识。你会是一个解决问题,学习人与信息交互,然后帮助他们找到他们所需要的是如何。
学习色彩理论,以及如何使用排版和图片。开始与传统的平面设计,然后潜入数字。和奥斯汀,创意经济,就是要学习你的手艺的理想城市。亲身体验从导师和实习经验。发现是什么感觉工作在一家大机构还是小商店,每个人都穿着多的帽子,或在内部设计了一个有前途的启动。
什么我们的毕业生呢?
平面设计专业的学生去上各种从ST事业和研究生院。爱德华。这里有一个样本。
- 高级体验设计师在奥斯汀的帮凶
- 设计师在奥斯汀工作室FODA
- 在奥斯汀blackbaud软件工程师
- 在USAA UX / UI设计师
- 在奥斯汀强大的武器库艺术总监
- UX设计师和研究员签证
- 在詹姆斯·艾弗里工匠珠宝数字创意设计师
- 设计师在奥斯汀的心情媒体
- 交互式生产设计师在工作室的千鸟
- 在混乱的月亮工作室的可视化设计
- 移动技术公司的梦呓的创始人
- 在纽约的野蛮人集团艺术总监

主要路线图
探索你的选择 - 课程,实习,研究和出国留学。找到你感兴趣的内容,发现你所爱的东西,并创建jumpstarts你未来的一大经验。

做有意义的联系
图形设计和写作,修辞重大 洛根斯托林斯'19 正在建设的技能 她在一年内获得了山顶国外作为富布赖特学者。
学位要求
主要要求: 在图形设计的BA需要49小时的图形设计专业课程,其中包括介绍性的课程,视觉研究,艺术和图形设计的组合。
普通教育要求: 图形设计学位要求57小时的通识教育课程,学生除了四年时间内完成了自己的专业课程和选修课程。
查看并下载完整 我们的平面设计专业学位计划(PDF).
平面设计专业课程的学生参加的几个例子:
- 交互设计 - 本课程探讨独一无二的数字媒体用户为中心的交互设计问题。考查学生各种形式和观念的问题,包括用户界面,组织,叙事,运动,时间和声音。
- 社会设计 - 责任本课程探讨的问题,以及如何参与设计,形状和批评我们周围的世界。
- 映像方法 - 这个类的目的是教战略和开发利用原始图像的过程。该图像是数字或模拟,学生学习,寻求图像的全部潜力,并利用其中的可能性。
满足教师
我们尊敬的教师是优秀的研究人员,教育工作者和从业人员谁了解学生个人。他们分享他们的学习热情和创造的乐趣和动态体验,挑战和激励学生发挥他们的潜能。满足其中的几个...

教授琉的做法抵抗图形设计的传统观念,导致他与一系列的活动,包括公共艺术,传统的平面设计,并设计新闻参与。他欢迎并享有回答有关课程的任何问题。 jimmyl@stedwards.edu (512)428-3119
– 吉米·琉,平面设计系副教授,区域协调

让她的学生在千变万化的设计行业的最前沿,教授加尔萨频繁飞行员领先的技术和教学方法,如创建移动寻宝沉浸学生在新的内容,使用云协作工具的数字历史项目,运行黑客马拉松打造移动网站,并与3D打印试验。
– 金加尔萨,平面设计系副教授

藩教授是顾问平面设计学生组和校园监督其他很多学生设计的努力。
– 疃藩,平面设计系助理教授
与个人的关注和指导,从他们的教授一起,我们的学生有机会获得支持他们的成功在教室外办事处和方案。我们鼓励学生利用这些资源,帮助他们茁壮成长和Excel的优势: 了解更多有关这些服务.
教室外
学生在平面设计专业可以探索职业道路,并通过实习和互动与大奥斯汀社区学业的实际应用。
校园项目
学习如何平面设计有助于复杂的社会思想和价值观的形成和表达。参加的人员 美德 或者 索林橡木回顾,校园刊物的学术和创作的作品,或借给你的才华 山顶景色,校园报纸。
学生组织
也有以帮助创造机会传单和海报校园活动和学生组织。一定要加入 命令克,图形设计专业的学生组织。命令G整理研讨会和圆桌会议,并提供机会,通过参观工作室,探讨在该领域的职业生涯。
平面设计展
未完待续 是2017年ST的集体工作。爱德华大学资深平面设计类。展览展示创造力,独创性,和的基团的坚韧的交叉点。
实习
我们的学生最近与实习:
- 千鸟格工作室,设在奥斯汀工作室,创造观众体验
- 混乱Moon工作室,创意科技工作室专注于软件,移动开发和设计
- 面包店,创意和技术机构
- 房地产奥斯汀,在奥斯汀的房地产代理
关于未成年人
谁希望赚取图形设计未成年学生必须采取以下课程,共计24小时。
必修课程:
- 艺术与设计的基础
- 排版我
- 平面设计我
- 映像方法
- 图形设计二
- 大二组合审查
- 平面设计史
- 在排版高级问题
- 图形设计二
- 大三组合审查
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