我们的教职员员 是敬业的教师，经验丰富的行业专业人士和忠诚的学者。他们赋予学生成为21世纪的熟练和自信的商业专业人士。

教师在小班中提供个性化的关注，学生可以是创意和协作的。他们的研究努力加深了与社区的参与，并告知他们的教学。

与教师和大学领导合作，Dean Marianne Ward-Peradoza继续构建学校的商业教育模式，以反映奥斯汀的强大商业景观。我们的商务学生毕业的动机，适应性，准备贡献。

ACcOUNT，财经部门

会计，财经部门为学生提供了高需求的各种职业选择。学生可以利用与当地商业和国家CPA公司的教师联系。 Sutdents了解金融系统和大型经济如何适用于各种领域，包括投资银行和全球业务。

会计

学生获得技术专业知识，培养批判性思维技能，并为审计员，预算分析师或工作人员或员工会计师提供准备。

会计信息技术

这一独特的150小时学位计划提供了一个综合学士学位的学士学位和计算机信息技术，均为雇主极具销售。

经济学（BBA或BA）

学生培养了经济学和经济原则的坚实基础。凭借有针对性的案例研究，学生看到经济问题的直接例子，了解全球影响。

金融

学位计划中的学生了解财务管理。他们学习公司融资和全球市场，往往追求银行和投资的职业生涯。

管理部门

管理部门的教师帮助学生培养在当地或全球组织中有效和协作地管理人员所需的知识和技能。学生学习组织的整体景观，专注于社会责任，个人发展和诚信。

商业管理

强调领导力，批判性思维，解决问题，沟通和团队合作，这一学位计划赋予学生在多个行业中成为自信和有能力的专业人士。

国际业务

学生探索全球舞台的业务，并在全球社区审查他们的角色和责任。主题包括国际市场，文化，社会责任和沟通。

管理

除了学习管理理论和组织行为外，学生还研究实时管理问题，培养有关各种组织差异的技能。

Marketing，运营和分析部门

完成营销和创业部门学位的学生符合增强的课程，符合21世纪商业景观的数字需求。

数字媒体管理

数字媒体管理学位探讨了商业和娱乐中数字媒体的融合，并准备了社交媒体，数字营销和网络工作的毕业生。

创业

通过课堂和社区的经验，学生们在三个焦点领域发展创业技能：小企业，家族企业和社会企业家精神。

营销

随着数字营销的强烈关注，营销学位计划准备学生在现代数字景观中取得成功。学生学习营销分析，内容创建，转换率优化和社交媒体。

我们举办多个 商业活动 通过学年：

• 通知潜在的学生 我们的计划
• 提供当前的学生 相关业务技能
• 与奥斯汀商业领袖联系学生
• 教育当地专业人士了解学校的使命和愿景
• 创造一个强大的，吸引力 校友社区

会计硕士

学生追求30小时的会计学位硕士培养技术专业知识和毕业生准备完成CPA考试，并在其职业生涯中提升。

工商管理硕士

MBA计划中的学生采用灵活，低居住结构的课程，因此他们可以使用反映的课程平衡他们的职业生命和个人生活 奥斯汀的商业场景五大支柱.

数字营销与分析科学硕士

在16个月的在线计划中，学生培养了管理和应用大数据，分析，营销自动化，用户界面设计和移动营销的知识。

我们的学生和校友令人印象深刻。他们参与了 实习，研究机会和志愿者工作，并作为领导者 学生组织 和校园就业。他们的独创性，决心，失败和成功的故事为个人成长和发现一个人的职业提供了重要的课程。

商学院提供 本科建议 和 毕业建议 对于寻找追踪的指导和资源的学生，利用机会和毕业生就绪。

我们的学生，教师和校友制作头条新闻，作为相关和有影响力的商业新闻的主题和贡献者。他们出现在 huff帖子, 奥斯汀商务杂志, 德克萨斯首席执行官杂志 和 奥斯汀纪事，命名几个。

要在学校新闻，成功案例和活动中了解情况，请在社交媒体上关注我们。

作为一个明矾，你加入网络 支持你的增长的山顶和商业专业人士。

我们的校友公司成立了风险投资和私募股权公司，摄影工作室和社会司法组织。他们接受了与Apple，Deloitte，Facebook.，整个食物，戴尔和国家仪器的全职工作。有些人在Villanova大学，UC Berkeley和Rochester大学等竞争对手的校园和法学院。

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